Czytaj więcej »

Apel Wielkanocny

16 kwietnia odbył się w naszej szkole apel wielkanocny. W tym roku program artystyczny słowno-muzyczny został przygotowany przez uczniów klas 7 j 8. Młodzież pod okiem wychowawców przybliżyła nam polskie tradycje i Czytaj więcej »

Zebrania z rodzicami !!!

Zapraszamy na zebrania z wychowawcami, które odbędą się według następującego harmonogramu: czwartek – 24.04.2025 r. Klasa I – 16:15 Klasa II- 16:30 Klasa III-16:00 Klasa IV-16:30 Klasa V- 16:15 Klasa VI-16:00 Klasa Czytaj więcej »

Kategoria: Wsparacie psychologiczno-pedagogiczne

Projekt ” Edukacja Włączająca”

Realizowane w marcu zajęcia rewalidacyjne w ramach projektu ukierunkowane były na korygowanie zaburzonych funkcji, rozbudzanie zainteresowań, zdobywanie wiedzy i umiejętności, rozwijanie zdolności koncentracji uwagi, pamięci i myślenia logicznego. Budowanie wiary we własne możliwości poprzez maksymalne wykorzystanie mocnych stron ucznia.

Zajęcia z projektu ” Edukacja włączająca”

Na gimnastyce korekcyjnej realizowane są zestawy ćwiczeń, które obejmują ćwiczenia oddechowe, ćwiczenia mięśni grzbietu i pośladków, ćwiczenia mięśni brzucha, ćwiczenia korygujące ustawienie miednicy i ćwiczenia antygrawitacyjne. Pozwala to na korygowanie wad postawy, a także wzmacnia mięśnie odpowiedzialne za właściwe ułożenie kręgosłupa i prawidłową postawę ciała dziecka.

Na lekcjach piłki siatkowej kształtowana jest sprawności fizyczna uczniów poprzez dobór odpowiednich środków i ćwiczeń. Uczniowie opanowują elementy techniki gry: ćwiczenia gry i zabawy oswajające z piłką, przyjmują postawy siatkarskie: wysoka, średnia, niska. Poruszają się po boisku siatkarskim, chód, bieg, krok dostawny, wykroki, wypady, wyskok. Na bieżąco doskonalą grę w piłkę siatkową.

Zajęcia wyrównujące szanse edukacyjne z języka polskiego w kl. IV-VI.

W lutym  w ramach projektu „Edukacja włączająca  w kształceniu ogólnym w gminie Czchów” rozpoczęły się  zajęcia wyrównujące szanse edukacyjne z języka polskiego w kl. IV-VI.

Głównym celem zajęć jest  wyrównywanie szans edukacyjnych z języka polskiego poprzez zainteresowanie uczniów teatrem, jego tajnikami oraz rozwijanie ich umiejętności i zdolności w tym kierunku. Przekłada się to na rozwijanie poczucia własnej wartości, wiary we własne siły i pewności siebie. Program zakłada wyposażenie uczniów w elementarne pojęcia i wiadomości związane z teatrem.